“一堂真实的‘金课’，需要重复重构学科逻辑、深度共情学生认知、磨炼讲授语言，更要敢于打破惯性，于重塑与立异中实现质的奔腾。”华东理工年夜学副传授彭程暗示。

近日，她得到上海高校青年西席讲授竞赛（如下简称青教赛）天然科学运用学科组一等奖。于她看来，青教赛不仅是一场专业竞技，更是一次对于讲堂讲授的深度重塑。

彭程紧扣“生态修复理论与要领”课程痛点，摒弃传统“常识点贯注”模式，立异搭建“问题-理论-工程-前沿”四阶递进模块化讲授系统，把科研项目转化为鲜活讲授课题，把抽象理论转化为可视可感的实践内容。

于彭程的讲堂上，学生既能介入真实污染园地诊断、自力设计修复方案，也能投身生态文明科普宣教，于沉浸式实践中磨炼专业本事、厚植生态情怀、体悟专业任务。

她把蜈蚣草、矿石、3D 打印根系模子等什物教具搬进讲堂，指导学生从“纸上谈修复”改变为动手实操。同时，她打造了AI赋能-虚实交融-社区辐射三重育人场景，领导学生走进企业、深切园地、走进社区开展实践研学。“永世化学品的闭幕者”“纳米铁-炭-菌接力赛”等前沿特点课题库，则经由过程讲授系统的体系化重构，买通了理论进修与工程实践之间的壁垒。

而切换到导师这个身份时，彭程对峙“把论文写于故国年夜地上”，以高程度科研反哺高质量讲授，让试验室成为树德树人、暖心育人的发展港湾。

于学生眼中，彭程治学严谨、引导精准高效，总能提纲契领指出研究要害症结；同时又心怀温情、包涵有度，始终以鼓动勉励相伴，陪伴学生于科研摸索中稳步发展。

作为深耕泥土污染范畴的“泥土大夫”，彭程领导学生应用同步辐射年夜科学装配追踪新污染物迁徙机制，研究结果屡次入选光源年度亮点。她研发的泥土修复质料于多地工程树模运用，既修复了被污染的地盘，更于学生心中种下“科研报国”的种子，一批批卒业生奔赴环保、教诲一线。

从三尺讲台到市级赛场，从试验室攻关到旷野间实践，彭程始终苦守树德树人初心，将讲授鼎新、科研立异与学天生长融为一体，以赛促教、以研促学、以情育人，用一堂堂“接地气、有温度、重实战”的生态修复课，引领青年学子把论文写于故国年夜地上，于守护绿水青山的征程中点亮芳华抱负。

“获奖只是新的出发点，将来将继承以教诲家精力为指引，深耕讲授、潜心科研、倾心育人，不停深化讲堂鼎新、强化科研育人、拓展实践平台，引领更多青年学子扎根年夜地、守护生态。”彭程暗示。